Carnets de recherche

Publié par Laurence le Monday, 16 February, 2009 @ 10:29 am

Moi qui avait la crainte de ne pas avoir un taux de réponses satisfaisant, lorsque j’ai commencé à contacter les blogueuses pour ma recherche. Certes, je suis une petite inconnue sur la blogosphère: mon manque de discipline dans la mise à jour de mes blogues (de recherche, végétarien et d’exploration) et le fait que je ne rédige pas moi-même un blogue intime n’avaient rien pour m’aider. 

Bien que plusieurs de mes tentatives d’entrer en contact avec des blogueuses soient demeurées sans réponse, fort heureusement (du moins pour moi!!), j’ai aussi eu beaucoup d’échanges passionnants. À ce jour, j’ai rencontré 20 blogueuses. Déjà, j’ai des possibilités pour environ 5 autres entrevues - il ne me reste qu’à trouver un temps où je pourrai solliciter mon assistante Cynthia et où ces blogueuses seront disponibles… et le tour devrait être joué. Parfois, des blogueuses que je ne connais pas me contactent pour en apprendre sur ma recherche. À d’autres moments, lors de rencontres ou d’échanges courriel, les participantes me suggèrent des outils pour m’aider dans la transcription des entrevues. Honnêtement, je ne m’attendais pas à un tel… engouement. Je suis vraiment touchée.

J’ai passé la dernière semaine à Montréal, où j’ai eu la chance, encore une fois, de rencontrer des femmes passionnantes et généreuses. Sans exception, elles m’amènent encore à réfléchir davantage à mes hypothèses, à envisager des orientations nouvelles à mes recherches. Certaines blogueuses ont été inspirées par notre rencontre et ont rédigé un billet à propos de celle-ci.

Je vous avais parlé, je crois, de ceux-ci:

“La bouteille à la mère de Laurence“, rédigé par La Souimi;

“Faire oeuvre… inutile?“, sur le blogue Simplement NOUS!.

En revisitant les blogues d’autres répondantes rencontrées, et parce que certaines m’ont envoyé un courriel où elles m’indiquent avoir blogué sur notre rencontre, j’ai découvert les billets suivants:

“C’est pas parce qu’on a rien à dire qu’il faut fermer sa gueule“, publié sur Le Monde de Louloute;

“Soirée au café“, dans l’Antre de la Louve;

“Se questionner sur son hobby“, qu’on retrouve dans Ma vie en petits bonheurs;

“Mille soixante-dix soixante secondes“, sur Orphelins de L’Éden. Cette blogueuse avait déjà commencé à penser à notre rencontre, voilà quelques semaines, en rédigeant “Battement d’ailes“;

… je crois que j’ai fait le tour! Ce sont là des billets si touchants, je vous en remercie. Si par mégarde, je n’ai pas recensé un billet dans lequel vous parlez de notre rencontre, veuillez m’en excuser - et me le signaler!

Pour le moment, je me contente d’archiver les blogues des participantes à ma recherche. De poursuivre les entrevues. De préparer une présentation pour le colloque Situer l’innovation sociale, susciter le changement démocratique, qui aura lieu à l’Université d’Ottawa le 14 mai prochain, dans le cadre du 77e Congrès de l’ACFAS (on a accepté ma proposition!). De trouver la motivation pour transcrire mes entrevues. De travailler à quelques contrats qui assurent ma survie financière. De lire un tas de publications liées - de près, de loin, ou pas du tout - à mes recherches… Mais chose certaine, rencontrer toutes les participantes à ma recherche me donne le goût de poursuivre, de mener ce projet jusqu’au bout (… en 2011!).

Merci.

Publié par Laurence le Wednesday, 4 February, 2009 @ 8:24 pm

Au moment où je réalisais ma revue de littérature initiale, alors que je m’apprétais à rédiger mon projet de recherche à l’Université Sussex, j’ai découvert quelques articles publié dans un numéro spécial de Feminist Collections qui soulignaient le rôle joué par les blogues dans un contexte académique. Tant l’étude des blogues - ce qui est le sujet de mon doctorat! - que la production de blogues peuvent être, pour Jolly (2006), Nelson (2006) et Smith (2006), des méthodes d’enseignement adoptées au premier cycle universitaire.

Les blogues en classe…

Ces auteures ont encouragé leurs étudiant-e-s à faire usage de blogues dans des cours d’études des femmes et de création littéraire. Plusieurs étudiant-e-s ont ainsi pu, d’une part, découvrir les écrits personnels de femmes et, d’autres part, s’exprimer plus ouvertement (ce qui n’est pas toujours possible, en classe, chez les plus timides).

Récemment, mon frère Charles qui est conseiller pédagogique au Cégep de l’Outaouais, a publié un texte intitulé Bloguer pour enseigner et apprendre, sur le site ProfWeb. Dans ce texte, il dresse d’abord rapidement un portrait ce que sont les blogues et de l’histoire de ce phénomène puis, après avoir exploré certaines plateformes/hébergeurs de blogues, il se concentre sur l’application des blogues dans un milieu d’apprentissage. Cette section de son texte est à mon avis (et en toute neutralité, hein!) la plus intéressante, parce qu’il expose concrètement comment les blogues peuvent être employés, tant par la professeure que les étudiant-e-s. Après avoir mentionné les usages possibles des blogues dans ce contexte, il souligne les avantages sur les plans technique et pédagogique pour conclure sur quelques éléments à tenir compte lors de l’usage des blogues comme outil pédagogique…

Vraiment, je vous encourage à aller lire ce texte. Certes, je parle dans ce billet de textes qui se penchent sur l’enseignement universitaire et collégial, mais, certainement, les avantages des blogues dans un contexte pédagogique pourraient s’appliquer à l’école secondaire… Je l’ai dit ailleurs et je le réitère: les blogues, c’est assurément un phénomène passionnant, avec une foule de possibilités…

Pour les curieuses et curieux, voici les références aux textes mentionnés:

BACHAND, Charles-Antoine (2009), “Bloguer pour enseigner et apprendre“, ProfWeb 2.0, série Dossiers (document électronique consulté le 4 février 2009)

JOLLY, Natalie (2006), “To Join the Feminist Blogosphere, Click Here!”, in Feminist Collections, 27 (2-3), p.16-17

NELSON, Jennifer (2006), “Blogs, Wikis, E-Zines, and Women’s Herstory”, in Feminist Collections, 27 (2-3), p.20-21

SMITH, Caroline J. (2006), “The Personal Can be Feminist: Blogs in a Writing Course”, in Feminist Collections, 27 (2-3), p. 17-18

Publié par Laurence le Tuesday, 3 February, 2009 @ 5:56 pm

Les réponses aux courriels envoyés à ce jour, dans le cadre de ma 2e ronde de contacts, sont essentiellement positives! J’ai donc… plusieurs entrevues de prévues! Outaouais, Montréal, Québec, Estrie, Saguenay-Lac-St-Jean… J’aurai bientôt la chance de rencontrer plein de blogueuses hyper intéressantes, mais en plus (bonus!), de visiter des coins du Québec que je connais peu - ou pas du tout! 

Saturation des données (ce concept selon lequel nous n’obtenons plus de résultats si nouveaux qu’ils permettraient d’explorer d’autres avenues)? Probablement que ce ne sera plus très très long, suite à ces entrevues. Et puis… je n’ai pas encore contacté toutes les blogueuses identifiées. Il me reste encore plusieurs possibilités d’entrevues, si jamais cette saturation n’est pas atteinte…

Ah! Aussi, j’ai soumis le résumé d’une communication que j’aimerais faire dans le cadre d’un colloque organisé par le Centre de recherche sur les innovations sociales, qui aura lieu lors du Congrès de l’ACFAS en mai prochain, à l’Université d’Ottawa. Le colloque a pour thème “Situer l’innovation sociale, susciter le changement démocratique”. Dès que j’ai des nouvelles, je vous laisserai savoir. Si ma communication est acceptée, je vais publier le texte du résumé ici. Bien-sûr, les blogueuses qui ont demandé d’être informées lorsque je publierai un article/participerai à une conférence/etc. recevront un courriel avec les détails.